Abaixo-Assinado (#49703):

Aulas EAD bom jesus

Destinatário: central.relacionamento@bomjesus.br

À Direção do Colégio Bom Jesus São José
Prezados Senhores.

Estamos vivendo um momento de incertezas. Ainda que o resultado da pandemia do corona vírus na economia brasileira não seja totalmente conhecido, o impacto nas relações econômicas-sociais já são sentidos.
Aflorou a solidariedade; toda a sociedade se mobiliza para que os efeitos da Covid 19 sejam atenuados: doações para classes menos favorecidas , esforço comunitário na fabricação de equipamentos de proteção individual para disponibilizar ao pessoal do front, concessão de férias coletivas e corte de salários na tentativa de preservar empregos; pessoas que precisam trabalhar estão confinadas em casa para o bem de todos, outros se expõem ao risco na tentativa de conter o avanço dessa pandemia, enfim, todos nesse momento buscam o bem comum, cada qual da forma que lhe é possível fazer.
Considerando que a escola Bom Jesus tem um programa educacional voltado aos valores humanos, os pais esperam que haja um acordo para reduzir o valor das mensalidades, diante da certeza da não realização de aula presencial até o dia 30 de abril, com real possibilidade desse período ser prorrogado.
Gostaríamos de ponderar alguns pontos que devem ser levados em consideração:
• Ainda que o contrato realizado com a escola seja anual, ele se traduz no compromisso de a escola ministrar 200 dias letivos com uma carga horária de 800 horas aula para educação infantil e ensino fundamental e 1000 horas aula para ensino médio;
• É importante ressaltar que os alunos da educação infantil requerem, para a realização das atividades propostas pelo Bom Jesus, o acompanhamento de um responsável. O aprendizado desse grupo de alunos está diretamente ligado a disponibilidade de uma pessoa adulta acompanhar, explicar, e monitorar o seu desenvolvimento. Além disso, o maior aprendizado desse grupo de alunos está diretamente ligado a interação social, muito importante nessa fase de desenvolvimento, onde o contato de crianças com outras crianças e o convívio em um ambiente que não seja o familiar é, sem sombra de dúvidas, a primeira lição a ser aprendida e desenvolvida, o que resta exponencialmente prejudicado nesse grupo de alunos;
• Para alguns pais essa nova realidade gerou custos adicionais, diante da necessidade de ter uma pessoa que cuide de seus filhos enquanto esses seguem trabalhando, ainda que home-office. Alguns perderem o apoio dos avós durante o período da manhã, e a tarde perderam a escola....;
• Na economia local já foram anunciadas reduções de salários e os números preliminares já apontam um cenário problemático;
• os trabalhos cognitivos, sociais e afetivos, os quais a escola reconhece como imprescindíveis no processo de ensino e aprendizado restam prejudicados nesse período;
• a própria escola reconhece que um dos seus diferenciais enquanto escola é sua grade curricular, na qual é ofertada a prática esportiva no currículo normal e que, durante esse período os alunos estão privados de usufruir;
• a estrutura física da Escola Bom Jesus – São José já foi utilizada coma justificativa de cobrança diferenciada entre outras unidades, como o Bom Jesus Rainha da Paz, porém cumpre ressaltar que os alunos não disponibilizam da estrutura física da escola nesse momento;
• os alunos estão privados do trabalho e cuidados que os professores dispensam na aula presencial;
• o material disponibilizado on-line nesse período de quarentena é, na melhor das hipóteses, o equivalente às tarefas que eles traziam para realizar em casa quando tinham aula presencial;
• quando os alunos têm dúvidas, estas são sanadas com um delay de uma semana;
• a escola Bom Jesus não oferece o que a maioria das escolas do nível do Bom Jesus tem oferecido aos seus alunos: lives com os respectivos professores ministrando aulas, ou alternativamente, vídeos gravados das aulas que os alunos teriam na escola;
• necessário reconhecer que o perfil dos alunos da escola nos deixa confortável em afirmar que todos têm acesso à tecnologia, o que possibilitaria o recebimento de aulas on-line;

A única certeza que nós, pais e responsáveis, temos no momento é que o serviço contratado não está sendo disponibilizado conforme previsão inicial (aulas presenciais), tampouco percebemos um real esforço por parte da escola em oferecer o serviço de forma equivalente (aulas on-line e/ou vídeos gravados com professores ministrando aulas conforme a carga horária correspondente a um dia de aula).
Preocupa perceber que a escola pretende considerar esse período como dia letivo e conteúdo dado, vez que o conteúdo disponibilizado até o momento se resume a trabalhos, questionários e eventuais vídeos de duração ínfima, o qual de forma alguma corresponde ao serviço que seria disponibilizado presencialmente.
O ensino à distância oferecido pela escola em nada se assemelha a aula dada e tampouco se compara com a qualidade do ensino presencial, sendo evidente o prejuízo na aprendizagem.
Nós, pais e responsáveis, escolhemos matricular nossos filhos na escola Bom Jesus porque reconhecemos, acreditamos e valorizamos o trabalho que a escola oferece aos alunos, o qual não se restringe ao conteúdo didático, mas também ao ensinamento de valores humanos através do Projeto Virtudes e Atitudes.
O projeto desenvolvido pela escola, reconhece expressamente a Fraternidade, o Respeito, a Solidariedade, o Diálogo e a União (entre outros) como algo a ser ensinado e, principalmente, praticado.
Nesse sentido, vimos buscar o diálogo através da união dos pais. Isso porque, ainda que a escola queira resolver os problemas individualmente, de forma pontual, entendemos que o momento vivenciado atinge indistintamente todos, pais e alunos.
Nesse momento de dificuldade coletiva, esperamos que a escola seja sensível a situação vivida não só por nós, como pela situação que se apresenta no país, o que exige uma postura diferente do que costumeiramente a escola oferece e ofereceu até o presente momento.
Esperamos que as virtudes ensinadas sejam praticadas pela direção da escola, em especial a fraternidade, o diálogo, a união entre outras. Rogamos para que a Direção tenha consciência que manter as mensalidades quando o serviço prestado não corresponde ao contratado não é razoável, proporcional e tampouco justo.
Compreendemos que as dificuldades são decorrentes de fato atípico e que a escola também enfrenta desafios. Porém, o momento exige que ambas partes façam concessões e não apenas nós pais, responsáveis e alunos.
Pela postura adotada da escola até o presente momento, vimos por meio deste abaixo-assinado requerer:
*suspensão do pagamento das atividades extras
*desconto de 30% na mensalidade de TODOS os alunos enquanto perdurar o ensino a distância, por todos os argumentos anteriormente expostos ou alternativamente que a escola transmita aulas através de vídeos on-line com o respectivo professor e com a carga horária conforme seriam as aulas.
Entendemos que não caberá abatimento das mensalidades somente no caso de as aulas serem efetivamente ministradas com os professores, ainda que via on-line ou vídeos pré-gravados pelos professores.
Manifestamos nosso descontentamento com o serviço prestado e esperamos juntos encontrar uma solução que possa atender aos anseios não somente da escola, mas também dos pais, responsáveis e alunos.